autonomía
infantil: cómo ayudarles a crecer con suavidad
No hace falta esperar a que sea mayor para ver los pequeños logros del día a día. Ya sea para coger la cuchara, pedir ir al orinal o preparar sus cosas para el día siguiente, la autonomía llega paso a paso, el niño crece y gana confianza en sí mismo. Hay que animarle, y nosotros os acompañamos para cultivar esos pequeños momentos mágicos.
la autonomía en el niño empieza desde los reflejos naturales del bebé
La autonomía no es una cuestión de edad, es un reflejo que se instala muy pronto en el día a día de los peques. Desde sus primeros meses, observan, escuchan e imitan, lo que sienta las primeras bases de su desarrollo personal.
Los peques aprenden observándoos, incluso sin saber hablar o caminar. A esto lo llamamos mimetismo: los niños os ven usar una cuchara o cepillaros el pelo, son gestos que observan, retienen y ponen a prueba más adelante. Este reflejo es una puerta de entrada hacia la autonomía. Para fomentar el mimetismo, hay que hacer las cosas delante de ellos y hablarles, explicarles lo que hacemos, incluso gestos cotidianos como ponerse los calcetines, o decirles «vamos a limpiarnos la boca». Ya es darles las claves para comprender, y cuando lo hagan solos, se merecerán un gran bravo. La autonomía se construye con felicitaciones en el camino.
el instinto
del mimetismo
la autonomía en el niño en el día a día: entre pequeños gestos y grandes descubrimientos
No hace falta grandes victorias para volverse autónomo. Es confiando en ellos y acompañándolos en el día a día como crecen y se vuelven autónomos.
Identificar sus necesidades y pedirlas, es más que una palabra, es un aprendizaje.
Ir al baño, tener sed, querer un juguete, hay que enseñar a los niños a expresar su necesidad o su deseo con claridad, pero también a aceptar que no siempre hay una respuesta inmediata. Esta petición puede hacerse con gestos simples como señalar con el dedo o ir a buscar a un adulto.
Es importante valorar la petición de vuestro hijo, para que entienda que está bien y que no hay que reclamar constantemente.
aprender a pedir
participar en las tareas cotidianas
Creemos que nuestros peques son demasiado pequeños para ayudarnos, cuando pedirles que pongan los cubiertos en la mesa, recojan sus juguetes o saquen la ropa del cesto son pequeños gestos que les dan la sensación de ser útiles y refuerzan su confianza en sí mismos. El objetivo no es que la tarea sea perfecta, sino que entiendan que hay que ayudar a los demás en las tareas cotidianas. Evidentemente, hay que agradecer ese esfuerzo para que sea comprendido.
Es importante proponer a los peques que elijan su ropa, o que preparen sus cosas para el día siguiente, que no olviden su muñeco…
El objetivo es que comprendan la organización, aunque sea supervisada. Involucrarlos en las preparaciones cotidianas les hará sentirse orgullosos, y ganarán en autonomía (y vosotros ganaréis tiempo por la mañana).
participar en la organización para prepararse
acompañarlos en esta bonita aventura
Antes de llegar a la autonomía, pasamos por el entusiasmo, pero a veces salpicado de «no quiero» o «no puedo». En cada etapa, hay que animarles y demostrarles que son capaces.
animar y valorar las pequeñas victorias
¿Vuestro peque consiguió ponerse el pantalón, pero al revés? ¡Ya es un gran motivo de orgullo! Aprender es también cometer algunos errores, algunas imperfecciones. Así que sí, a veces habrá calcetines desparejados, pero lo más importante es valorar los esfuerzos realizados, animar a intentarlo y felicitar cuando está bien hecho, y ahí es donde ocurre la magia.
Dar confianza, dejar intentar, valorar los esfuerzos: es gracias a estos momentos sencillos que los peques se vuelven autónomos, y vosotros sois sus mejores guías para acompañarlos.
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la autonomía en el niño se construye cada día
los productos Petit Picotin que facilitan la autonomía
Nos encanta crear productos bonitos, pero sobre todo útiles, pensados para despertar en los niños las ganas de hacerlo solos y de sentirse orgullosos.
las frases de vuestros peques
«¡El que bien te quiere te hará cosquillas!» - Camille, 2 años
«Cuidado, hay un guardia de arroz» - Basile, 3 años
«Mamá, vamos a tope la clase» - Arsène, 4 años
AUTOR
Hello, moi c’est Capucine ! J’espère que cet article vous a plu. Passionnée par la rédaction et spécialisée dans les contenus autour de la petite enfance, je fais partie de l’équipe éditoriale de Petit Picotin. Au fil du blog, j’explore les questions du quotidien des familles pour vous partager conseils, idées et inspirations, en m’appuyant sur des recherches, des sources spécialisées et l’expertise de notre équipe.
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